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La Junta de Educación de San Francisco votó esta semana para cambiar el nombre de 44 de sus escuelas con el nombre de figuras prominentes, en un intento de purgar el distrito de homenajes a lo que dijo eran personas controvertidas con vínculos con el racismo, el sexismo o la esclavitud.

Las escuelas que llevan el nombre de personajes históricos, incluidos Abraham Lincoln y George Washington, así como las actuales, como la senadora Dianne Feinstein, serán renombradas.

Tras los disturbios en Charlottesville, Virginia, en 2017, que llevaron al asesinato de un manifestante por un supremacista blanco, la junta decidió en 2018 establecer una comisión para evaluar el cambio de nombre de las escuelas para “condenar cualquier símbolo de supremacía blanca y racismo”. dijo Gabriela López, presidenta de la junta.

La comisión había decidido que se cambiaría el nombre de las escuelas con nombres de figuras que se ajustaran a los siguientes criterios: “dedicadas a la subyugación y esclavización de seres humanos; o que oprimió a las mujeres, inhibiendo el progreso social; o cuyas acciones llevaron al genocidio; o que de alguna otra manera disminuyó significativamente las oportunidades de aquellos entre nosotros para el derecho a la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad “.

La decisión de la junta escolar, que se aprobó en una votación de 6 a 1 el martes, de cambiar el nombre de 44 de las 121 escuelas del distrito fue criticada por algunos como inapropiada en medio de la pandemia de coronavirus y la incertidumbre sobre cuándo los estudiantes podrán regresar a las aulas.

Yukina Grady, estudiante de último año en Abraham Lincoln High School que es mitad blanca y mitad japonesa, dijo que estaba “en algún punto intermedio” con respecto al cambio de nombre, y agregó que había “mucho más en lo que las escuelas podrían y deberían enfocarse ”Para lidiar con el racismo que simplemente cambiar el nombre de las escuelas.

“Esta es una gran discusión”, dijo, pero “con todo lo que sucede con Covid, me pregunto si deberíamos centrarnos en otras cosas”.

Eso fue repetido por el alcalde de la ciudad, London Breed, quien dijo en un comunicado: “Lo que no puedo entender es por qué la Junta Escolar está adelantando un plan para que todas estas escuelas cambien de nombre para abril, cuando no hay un plan para tener nuestro niños de vuelta en el aula para entonces “.

“Nuestras familias están frustradas por la falta de un plan, y están especialmente frustradas por el hecho de que la discusión de estos planes ni siquiera estaba en la agenda de la reunión de la Junta Escolar de anoche”, dijo.

La Sra. López refutó eso y dijo en una entrevista telefónica que los planes de reapertura se discutían en cada reunión y que la junta podía combatir tanto el racismo como la pandemia al mismo tiempo. La respuesta del alcalde, dijo, es “no ayudarnos a llegar a la reapertura”.

También hubo preocupaciones sobre el costo de cambiar el nombre de las escuelas. La Sra. López dijo que la junta lo había considerado y había estimado que costaría $ 10,000 por escuela.

“Me pregunto si hay un mejor uso para ese dinero”, dijo Grady.

Una votación de la junta escolar en 2019 para ocultar, pero no destruir, murales de principios del siglo XX que algunos consideraron ofensivos para los negros y los nativos americanos también enfrentaron críticas.

Los miembros de la comunidad en la reunión de la junta del martes, que se llevó a cabo por videoconferencia, estaban igualmente divididos sobre sus pensamientos sobre la decisión. Una persona, que se identificó como Julie, dijo: “Los héroes que elegimos para nombrar nuestras escuelas son oportunidades para que nuestros hijos vean quién es importante para nosotros”.

La comisión, cuyos miembros incluyen maestros, estudiantes, ex miembros de la junta y otros en la comunidad, encontró que George Washington, un dueño de esclavos por quien se nombra una escuela secundaria de San Francisco, se ajusta a sus criterios para cambiar el nombre.

Lincoln, quien tenía una escuela secundaria en la ciudad nombrada en su nombre y también estaba en la lista, ha sido criticado por su respuesta al llamado Levantamiento de Minnesota, en el que más de 300 nativos americanos fueron condenados a muerte por un tribunal militar luego de ser acusado de atacar a colonos blancos en 1862. Lincoln dijo que encontró una falta de evidencia en la mayoría de los casos y redujo el número de condenados a 38, quienes fueron ahorcados en lo que se pensó que era la ejecución masiva más grande en la historia de Estados Unidos.

La lista de escuelas que cambiarán de nombre también incluye figuras menos conocidas, como James Denman, un exsuperintendente del distrito escolar que negó una educación a los estudiantes chinos.

Una escuela primaria en la ciudad que lleva el nombre de la Sra. Feinstein, una demócrata y senadora principal de California, también recibirá un nuevo nombre. La Sra. Feinstein estaba en la lista porque una bandera confederada que fue vandalizada frente al Ayuntamiento fue reemplazada mientras era alcaldesa de San Francisco.

La bandera era “parte de un diseño instalado años antes” de que se convirtiera en alcaldesa, y la bandera fue reemplazada “por el departamento de parques y recreación por su propia voluntad”, dijo Tom Mentzer, portavoz de la Sra. Feinstein.

Mentzer dijo que después de que se reemplazó la bandera, la Sra. Feinstein consultó a los funcionarios de la ciudad antes de ordenar que se reemplazara con una bandera de la Unión. La Sra. Feinstein no hizo comentarios sobre el cambio de nombre, dijo.

La Sra. López, presidenta de la junta, dijo que la comisión había considerado el episodio completo con respecto a la bandera, pero que “lamentablemente cumplió con los criterios”.

Una carta de este mes de los padres de los alumnos de la Escuela Primaria Dianne Feinstein expresó su desaprobación de cambiar el nombre de la escuela, escribiendo que la Sra. Feinstein había sido “pionera y abrió un camino para los derechos de las mujeres y la igualdad en el gobierno”, y señaló la legislación que había escrito apoyando a los inmigrantes y la comunidad LGBTQ.

La Sra. Grady, estudiante de último año de secundaria, dijo que no estaba al tanto de las acciones de Lincoln en Minnesota. Ella dijo que ninguno de sus compañeros de clase estaba “en contra de la idea de abordar los problemas racistas”.

Y aunque “estas personas son tan humanas como nosotros”, dijo, “no deberíamos ponerlas en un pedestal”.

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