El gobernador de Arizona veta el proyecto de ley que restringe la educación LGBTQ

El gobernador de Arizona veta el proyecto de ley que restringe la educación LGBTQ

El gobernador Doug Ducey de Arizona vetó el martes la legislación que habría impuesto algunas de las reglas más restrictivas del país con respecto a la educación LGBTQ, calificando el proyecto de ley como “demasiado amplio y vago”.

El proyecto de ley, que fue patrocinado por ocho republicanos y aprobado por el Senado de Arizona en una votación de línea partidaria, prohibiría que las escuelas enseñen sobre orientación sexual, identidad y expresión de género e historia LGBTQ a menos que un estudiante reciba un “consentimiento escrito y firmado” de un padre o guardián optando por participar en las lecciones.

Los estudiantes tampoco podrían recibir lecciones sobre el VIH / SIDA a menos que se les inscriba.

Partes del proyecto de ley “podrían tener consecuencias graves”, dijo Ducey, un republicano, en una carta explicando su veto.

Una disposición que prohíbe completamente la educación sexual antes del quinto grado “podría ser malinterpretada por las escuelas y resultar en un obstáculo para una importante educación sobre la prevención del abuso infantil en los primeros grados para los niños vulnerables y en riesgo”, dijo.

La reprimenda de Ducey a sus compañeros republicanos se produce después de que el gobernador Asa Hutchinson de Arkansas, también republicano, vetara la legislación este mes que haría ilegal que los menores transgénero reciban medicación o cirugía de afirmación de género. Sin embargo, la Legislatura de Arkansas, con una amplia mayoría republicana, se movió rápidamente para anular el veto de Hutchinson.

Es poco probable que se anule en Arizona, ya que los republicanos en la Cámara de Representantes (el proyecto de ley fue aprobado por el Senado por 16 a 14) necesitarían el apoyo de los demócratas para hacerlo.

En la carta, el Sr. Ducey agradeció al patrocinador principal del proyecto de ley, la senadora estatal Nancy Barto, quien representa a partes de Phoenix, Scottsdale y Glendale, por “llevar esta discusión al redil”, y agregó: “Sé que su corazón está en un buen lugar . “

La Sra. Barto dijo en una publicación en su sitio web que la legislación “proporcionaría herramientas vitales a las familias y protegería a los niños de Arizona durante los primeros años de su educación”. Dijo que la educación sexual se había vuelto “gráfica y explícita”, y agregó que “temas relacionados como la identidad de género y la orientación sexual” se estaban “infiltrando” en las aulas.

Cuando el Sr. Ducey vetó la legislación, también emitió una orden ejecutiva que ordena que todas las lecciones de educación sexual se publiquen en línea para que los padres las revisen, una medida que, dijo, “busca abarcar el corazón del proyecto de ley”.

La orden ejecutiva mantuvo la disposición del proyecto de ley de que los estudiantes pueden optar por la educación sexual por parte de sus padres o tutores, un requisito que ya existe en Arizona, donde las escuelas no tienen la obligación de enseñar educación sexual.

El veto fue bien recibido por los demócratas estatales, que lo calificaron de “la decisión correcta”. Kathy Hoffman, superintendente estatal de instrucción pública, agradeció al gobernador por Gorjeo por “hacer frente al fanatismo y la intolerancia”.

Madelaine Adelman, profesora de la Universidad Estatal de Arizona que se enfoca en estudios de justicia y temas LGBTQ, dijo que una educación inclusiva, en la que “cada estudiante puede ver cómo se cuentan sus propias historias”, era importante para todos los estudiantes, no solo para aquellos que se identifican como LGBTQ

“Los estudiantes están aprendiendo sobre género y sexualidad todos los días de sus vidas, formal e informalmente, dentro y fuera de las escuelas”, dijo. “¿Cómo quiere que aprendan y qué quiere que aprendan?”

Tony Navarrete, un demócrata en el Senado de Arizona, dijo que “como miembro de la comunidad LGBTQ, habría sido muy bueno crecer con la oportunidad de hacer preguntas sobre por qué me sentí de la forma en que me sentí y por qué me sentí diferente. . “

El intento del proyecto de ley de conectar el VIH y el SIDA con la historia LGBTQ fue discusiones “hipersexualizantes” sobre los temas, dijo, y agregó que una “educación sexual más precisa desde el punto de vista médico” era importante.

El Dr. Adelman dijo que la legislación era tan amplia que podría limitar involuntariamente otros planes de estudio, como las clases de inglés, donde la heterosexualidad es “el tema principal de casi todos los libros”.

En pocas palabras, dijo, “era una mala factura”.

En 2019, el Sr. Ducey firmado un proyecto de ley que deroga una ley de 1991 que había prohibido la educación que promueve un “estilo de vida homosexual” o que de otra manera presentaba “la homosexualidad como un estilo de vida alternativo positivo”.

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