📰 Nuestro 3er Concurso Anual de Escritura STEM

📰 Nuestro 3er Concurso Anual de Escritura STEM

¿Cómo es que a papá piernas largas le crecen unas piernas tan extrañas? ¿Pueden las bacterias modificadas genéticamente ayudarnos a detectar minas terrestres enterradas? ¿Por qué la nieve a veces se pone roja? ¿Pueden los anillos de Saturno ayudar a revelar lo que está sucediendo en el núcleo del planeta?

Si hace clic en cualquiera de estos artículos, verá que están escritos para un lector general. No se requieren conocimientos técnicos o científicos especiales, y cada uno está diseñado para llamar nuestra atención y mantenerla, brindándonos “noticias que podemos usar” en nuestras propias vidas, o explorando algo fascinante de una manera que lo haga fácil de entender y nos muestra por qué es importante.

Eso es lo que hacen los periodistas del Times todos los días en nuestras secciones de Ciencia, Salud y Tecnología, y es lo que también hacen Science News y Science News for Students en sus sitios, donde los periodistas explican cosas como la oscilación orbital de la luna, los incendios forestales “zombis” y cómo puede dormir afectar los resultados de las pruebas.

Para este concurso, The Learning Network lo invita a traer ese mismo espíritu de investigación y descubrimiento para encontrar una pregunta, concepto o problema relacionado con STEM. estás interesado y, en 500 palabras o menos, explicárselo a una audiencia general de una manera que no solo nos ayude a comprender, sino que también nos involucre y nos haga ver por qué es importante.

Entonces, que preguntas hacen usted ¿Tienes acerca de cómo funciona el mundo? ¿Qué preguntas de ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas o salud podrían inspirarse en su propia vida o experiencias? ¿Qué innovaciones, procesos o problemas en cualquiera de estas áreas le intrigan o le intrigan? ¿Qué conceptos de STEM, ya sea de biología, física, psicología, informática, álgebra o cálculo, ha aprendido, dentro o fuera de la escuela, que podrían ser útiles o divertidos para explicar a los demás?

Lo mejor de este tipo de escritura incluye tres elementos que le pediremos que incluya también:

  • Comienza con un gancho atractivo para llamar la atención de los lectores y hacer que nos preocupemos por el tema.

  • Cita a expertos y / o incluye investigaciones sobre el tema para dar contexto y credibilidad.

  • Explica por qué es importante el tema. ¿Por qué te importa? ¿Por qué debería importarnos? ¿A quién o qué afecta, por qué y cómo? ¿Cómo es relevante para cuestiones más amplias en el campo, para el mundo de hoy y para nuestras propias vidas?

Eche un vistazo a las pautas completas y los recursos relacionados a continuación. Publique cualquier pregunta que tenga en los comentarios y le responderemos allí, o escríbanos a [email protected]

Este concurso comienza el 2 de febrero de 2022. Agregaremos enlaces a los formularios de envío aquí el día en que se abra el concurso.

Pueden participar estudiantes de 11 a 19 años de cualquier parte del mundo que asistan a la escuela media o secundaria. Los estudiantes de 13 a 19 años en los Estados Unidos y el Reino Unido, y los estudiantes de 16 a 19 años en cualquier otro lugar del mundo, pueden enviar sus propios trabajos. Los estudiantes más jóvenes pueden hacer que un adulto presente en su nombre.

1. Elija un tema STEM que le interese.

Tal vez sea algo personal: acabas de descubrir que eres miope y quieres saber qué significa eso, o quieres aprender sobre el cerebro y cómo crear hábitos de estudio más eficientes.

O tal vez sea algo interesante que observó en el laboratorio de ciencias que le gustaría explicar, o un fenómeno que ha notado en su propio vecindario, escuela o patio trasero que le gustaría investigar. Podría ser un tema sobre el que ya sabe mucho y quiere explicar a los demás, o algo en lo que nunca había pensado hasta ahora.

Por favor, elija algo por lo que sienta verdadera curiosidad. Llevamos más de una década organizando concursos de escritura para estudiantes, y una cosa que sabemos con certeza es que la mejor escritura se inspira en los intereses reales de los estudiantes, no en una tarea única para toda la clase.

2. Asegúrese de que su tema sea lo suficientemente estrecho como para poder cubrirlo bien en 500 palabras o menos.

Probablemente no pueda explicar todo el sistema circulatorio dentro de nuestro límite de palabras, pero probablemente pueden Explique por qué el corazón sigue latiendo. Probablemente no puedas transmitir todo el pensamiento y la investigación sobre la ciencia de la felicidad, pero probablemente pueden elija una recomendación respaldada por investigaciones y explórela.

3. Investigue y cite sus fuentes.

Para este concurso, nos asociamos con Science News. Al menos una de sus fuentes debe ser de The New York Times, Science News O de su sitio hermano, Science News for Students. Pero, por supuesto, puede utilizar los tres y cualquier otra fuente adicional.

Le proporcionamos un campo separado para hacer una lista de las fuentes que utilizó para escribir su artículo o ensayo. Puede formatear su lista como desee; no juzgaremos su entrada basándonos en el formato de esta sección. Y las citas internas no son necesarias.

También lo alentamos a entrevistar a expertos cuyo trabajo sea relevante para el tema elegido. Pero eso no significa que tenga que llamar al jefe del Servicio Forestal de los EE. UU. Si desea escribir sobre los hábitats de las mariposas. Puede hablar con un guardaparque o jardinero local que tenga experiencia y amplios conocimientos sobre el tema.

Y, por supuesto, parte de su investigación pueden ser sus propias investigaciones. Supongamos que está escribiendo sobre el uso que hacen los adolescentes de los libros electrónicos. Puede encuestar a su propia clase o grado sobre sus hábitos y preferencias y luego usar esos hallazgos en su artículo.

4. Pero tenga mucho cuidado de poner citas alrededor de las citas directas que utilice y de citar la fuente de todo lo que parafrasee.

Si colocamos una oración de su envío en un motor de búsqueda, no queremos encontrarla en ningún otro lugar, a menos que esté claramente citando o citando esa fuente.

5. Su envío debe tener 500 palabras o menos, sin incluir el título.

6. Aquí está el rúbrica que muestra exactamente lo que estamos buscando.

7. Envíe solo una entrada por alumno.

Escriba su ensayo usted mismo o con un grupo, pero envíe solo un ensayo por alumno. Si está trabajando en equipo, recuerde enviar todos sus nombres cuando publique su entrada. Y si envía como parte de un equipo, no debe hacerlo también como individuo.

8. La fecha límite para este concurso es el miércoles 9 de marzo a las 11:59 pm hora del Pacífico.

Proporcionamos una pequeña ventana de tiempo después de esa fecha límite para tener en cuenta las dificultades técnicas. Sin embargo, en algún momento después de la fecha límite, nuestro formulario de envío del concurso se cierra y no se le permitirá enviar una entrada, así que tenga en cuenta la fecha límite y envíela temprano.

Respuestas a sus preguntas sobre juzgar, las reglas y la enseñanza con este concurso. Léalos detenidamente y, si aún no puede encontrar lo que está buscando, publique su consulta en los comentarios o escríbanos a [email protected]

PREGUNTAS SOBRE JUZGAR

¿Cómo se evaluará mi ensayo?

Su trabajo será leído por periodistas de The New York Times y Science News, así como por miembros del personal de Learning Network y educadores STEM de todo Estados Unidos. Usaremos esta rúbrica para evaluar las entradas.

Cuál es el premio”?

Publicar su trabajo en The New York Times Learning Network.

Cuándo serán anunciados los ganadores?

Aproximadamente dos meses después del cierre del concurso.

Mi ensayo no fue seleccionado como ganador. ¿Puedes decirme porque?

Recibimos miles de entradas para este concurso, por lo que, desafortunadamente, nuestro equipo no tiene la capacidad de proporcionar comentarios individuales sobre el ensayo de cada estudiante.

PREGUNTAS SOBRE LAS REGLAS

¿Quién es elegible para participar en este concurso?

Para este concurso, invitamos a participar a estudiantes de 11 a 19 años en la escuela intermedia o secundaria. Para los estudiantes en los Estados Unidos, consideramos que la escuela intermedia comienza en el sexto grado; los estudiantes fuera de los Estados Unidos deben tener al menos 11 años para ingresar.

Los hijos e hijastros de los empleados del New York Times no son elegibles para participar en este concurso. Tampoco los estudiantes que viven en el mismo hogar que esos empleados.

Si no está seguro de ser elegible para este concurso (por ejemplo, si está tomando un año sabático), consulte nuestras reglas de elegibilidad más detalladas.

Mi ensayo fue publicado en el periódico de mi escuela. ¿Puedo enviarlo a este concurso?

No. Le pedimos que su ensayo sea original para este concurso. No envíe nada que ya haya publicado en el momento de la presentación, ya sea en un periódico escolar, para otro concurso o en cualquier otro lugar.

¿Necesito una página de obras citadas?

Si. Le proporcionamos un campo separado para enumerar las fuentes que utilizó para escribir su ensayo. Se le permite dar formato a su lista como desee; no juzgaremos su entrada basándonos en el formato de esta sección. Las citas internas no son necesarias.

¿Puedo hacer que otra persona revise mi trabajo?

Entendemos que los estudiantes a menudo revisarán su trabajo en base a los comentarios de maestros y compañeros. Eso está permitido para este concurso. Sin embargo, asegúrese de que la presentación final refleje las ideas, la voz y la capacidad de escritura del estudiante, no de otra persona.

¿Con quién puedo comunicarme si tengo preguntas sobre este concurso o tengo problemas para enviar mi participación?

Deje un comentario en esta publicación o escríbanos a [email protected]

PREGUNTAS SOBRE LA ENSEÑANZA CON ESTE CONCURSO

Soy un profesor. ¿Qué recursos tienes para ayudarme a enseñar con este concurso?

Comience con nuestro plan de unidad para la redacción de información. Incluye indicaciones de escritura, textos para mentores y planes de lecciones que pueden respaldar este concurso.

También puede invitar a sus alumnos a leer los ganadores del concurso del año pasado para inspirarse para su propio trabajo.

¿Mis estudiantes necesitan una suscripción al New York Times para acceder a estos recursos?

No. Todos los recursos de The Learning Network son gratuitos.

Si sus estudiantes no tienen una suscripción a The New York Times, también pueden obtener acceso a los artículos del Times a través de The Learning Network. Todas las actividades para los estudiantes en nuestro sitio, incluidos los textos para mentores y las indicaciones de escritura, además de los artículos del Times a los que se vinculan, son gratuitas. Los estudiantes pueden buscar artículos usando la herramienta de búsqueda en nuestra página de inicio. En el resto de The Times, pueden acceder hasta cinco artículos gratuitos al mes.

¿Cómo me prueban mis alumnos que participaron en este concurso?

Después de enviar sus ensayos, los estudiantes deben recibir un correo electrónico de The New York Times con el título “Gracias por su envío a nuestro Concurso de escritura STEM”, que pueden reenviarle para demostrar que su participación ha sido aceptada.


Este concurso es una colaboración con el Sociedad para la ciencia y el público, editor de Noticias de ciencia, una fuente de periodismo independiente sin fines de lucro sobre lo último en ciencia, medicina y tecnología desde 1921, Noticias científicas para estudiantes y el Programa Science News in High Schools.

Para más noticias diarias, visite Spanishnews.us


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